秦腔吼破贺兰雪，黔酒劈开千嶂云。

黄河九曲摔成酿，苗岭万峰杵作琴。

他去教室上课的步伐铿锵有力，似能踏碎巨石；他在课堂上的讲解深入浅出，犹如剥茧抽丝。他从小就对教师职业充满崇敬之情，早早便确立了杏坛从教的志向。毕业之际，面对公务员和高校教师的职业选择，他毅然选择了后者，并立志在三尺讲台上把自己的所学、所思、所获倾囊相授。他就是2024年贵州省普通本科高校“金师”（教学名师），康文峰。

淬火三千磨一剑，破茧九万试新声。

墨海行舟星作楫，书山凿隧月为灯。

康文峰说：“任何思想、理论和政策的真正生命力在科学地实践和运用”。他认为，学生必须系统建构认知框架，掌握扎实理论的同时，科学解析经济现象并精准提升应用能力。他将经济政策解读、经济生活案例分析、学术成果凝练等融入教学设计，组织学生围绕党和国家经济发展中的热点、痛点、难点进行研究，广泛开展社会调查，深入进行分析。十余年来，指导学生完成《发展经济学》课程论文近300篇，发表论文50余篇。指导学生参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、中国国际大学生创新大赛等，获国赛一等奖1项、二等奖1项，省赛一等奖3项、二等奖3项。

康文峰注重课程思政建设，将价值观引导融于知识传授和能力培养之中。在《发展经济学》课程的教学中，强化中国特色社会主义发展经济理论的讲授和阐述，通过撰写《学思践悟习近平经济思想》《如何理解“中国式现代化”》等多个教研专题、组织开展专题讲座、教学研讨等活动，让学生对中国发展经济理论的科学性、真理性和人民性有更深刻的理解，不断增强学生的理论自信、制度自信、文化自信、道路自信。

雁阵裁云分九宇，江河聚沫起孤峰。

星链贯空非独耀，年轮合抱自生风。

康文峰在《发展经济学》课程开设初期，就着力打造课程教学团队。他说：“《发展经济学》教学改革创新、教研成果形成离不开团队每一个成员的辛勤付出，实践教学、集体备课、课程录制等过程中都留下了他们的身影和汗水。”正是团队成员齐心协力、共同耕耘，助力《发展经济学》课程获批贵州省“金课”。

“一个好老师应该在自我永不停息探索的基础上，更加关注学生、教育体系乃至社会的长远发展。”